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天云兮

希望把我所带过的学生的足迹留在此处。

 
 
 

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(原创)二完小听课行  

2015-05-11 10:35:56|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        上星期五,怀着激动的心情到二完小听课学习。
        两年前也曾到二完小听课学习,与上次相比,感觉二完小的活动是越办越好。就对听课老师的接待来说,越来越注重礼节,让我们深深感受到了二完小的热情。
        这次学习,一共听了三节课,第一节作文,第二节语文,第三节是兴趣小组的课,中间参观了他们的大课间。在这次学习中,有很多地方让我深有感触。
        那堂作文课,孩子们的表现可真是让我吃惊。他们笔下写出的作文,简直使我目瞪口呆。这是三年级的孩子写出的作文吗?我反反复复地问着自己。那语句已经不是通顺的级别了,而是优美啊!更让人惊叹的是,大概就那么十几分钟的时间,两三百字就已经出现在孩子们的本子上了。看着二完小的孩子们,想着我自己班上的孩子们,我感觉到了:这就是差距呀!平时在自己班上写作文,哪要求他们写出优美的句子啊,仅仅是要他们把句子写通顺,少写错别字而已,可就这样的要求,能够让我满意的学生也是寥寥无几。与这些孩子相比,真的有些羞愧。
        对于教作文,我的脑袋里真的是一片空白,听了这堂作文课,让我受益匪浅。教学生写作文,最重要的就是教给学生写作文的方法。这堂课,他们写的是校园风景线。老师将学校的一部分风景线用图片的方式记录下来,让学生欣赏,勾起学生对这些风景的记忆。并且积极引导学生讲出自己喜欢的地方。经过这样一个环节,学生都明确了自己的写作内容。我平时写作文,因为担心学生会没内容写,总习惯给他们范文,结果几十篇作文差不多都是范文样。这一堂课,老师也给出了范文,可老师给出范文的目的是通过范文,教学生写作方法。借助范文,老师指出了写这样一篇作文,必须写清哪些方面的内容。经过老师的指点,学生对如何写作,心中有数了。以后我也得好好利用范文了,并且得学习如何引导学生积极思考,发挥自己的想象。
        第二节课听的是三年级28课《民族英雄戚继光》。这一节课老师的精彩表现真是把我震撼到了。听着老师的教学语音,我深刻地理解了“抑扬顿挫”的意思,老师的话语感情饱满,真的是太有感染力了。轻的地方如涓涓细流,重的地方如天崩地裂,听得人心潮澎湃。有这样的老师,学生能不充满激情吗?除了老师的精彩表现,这节课的设计也非常好。略读课文,从课后习题入手,借助学生的回答,对课文的重点语段进行学习,并通过朗读,读出自己对课文的理解,真正做到了在读中理解,在理解中朗读。在这个教学过程中,老师的衔接是如此的自然,语音是如此精炼。这真的是一节非常精彩的课。
大课间活动,相比两年前又有了很大变化,更精彩了!看着孩子们满脸的笑容,真切地感受到了他们的幸福。
        二完小的课改贯彻的范围非常广,差不多能想到的方面都纳进了课改范围之内,就连课外活动都是。
        感受着二完小的课改,思考着自己,真的是:路漫漫其修远兮!
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