公开课反思
2013-10-22 21:34:19| 分类：
教育教学
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今天终于把挂在心里最重要的事情完成了——上公开课。上完了，也就反思反思吧。
首先，在完成教学任务方面。基本上是完成了教学任务，没有拖堂，也没有什么落下的。只是在上课的过程中对原本的设想做了一些调整。第一处是让学生自己说说怎么记生字这个环节被我给省了，原因是我了解自己的学生，这个对于他们来说太难，自己在短时间内是完不成的。但是这个环节又是很好的一个环节，学生能学会记生字的方法，这对他们以后的学习是很有帮助的，所以我觉得在平常上课多强调这点很重要。还有一处是在教室里贴字卡这个环节我也没在课堂上完成。原因一是时间来不及了，但更重要的是我觉得如果再有这个内容的话，本节课的内容就会过多，所以我把这个环节放到了课后，在和他们玩耍的时候去完成这个事情，我觉得这样更能帮助学生识字，因为他们积极热情地参与进去了，这也迎合了他们爱玩的特性。在教学任务上我就调整了这两处，也正因为调整了这两处，让我的时间刚刚好。
其次，在学生方面。这节课学生的表现我不太满意。上课前，已经是让学生反复预习过了的，在教室里检查预习时，学生基本上都能认得这节课所出现的字，可是到了上课时，一大半的学生认不出字。不知是预习不到位，还是因为第一次用多媒体上课，让他们觉得有些不习惯。再就是读生字卡片时，学生似乎还不知道怎么去读。我设计这个环节，做了生字卡片，而不是在电脑上出示，我所想的就是学生拿着生字卡片在手中读，比在电脑上读印象能更深刻。可是上课中，一组的学生并没有把生字卡片传开。大概是一年级的学生还不太容易明白我的意思，再有就是平时训练不够，当然座位的不方便也是原因。总之一句话，今天学生的表现我不太满意。
再次，我自己觉得不足的地方。我这节课的目的有两个，一个是识字，主要是那八个要求会认的字，另一个就是激发学生认字的兴趣。第二个目的不是最重要的，但我觉得这个目的还是在拓展部分达到了的。主要是第一个，我觉得这个目的没有达到，因为一节课上完，花样很多，但学生还是有许多不认识的字。这个，如果我在做课件时，能够把图片与生字词语做出来，让学生根据图片记字词，或许效果会好一点。识字还是要让学生掌握记字的方法，同时要多读。还有一个就是在做课件方面。上星期听英语课还给别人提意见，结果自己也犯了同样的错误——图片不清晰。我也就不明白自己，为什么上课前，做课件时就没有发现图片不清晰这个问题呢？太大意了。
最后说说我主观方面的吧。好的是这节课完全没感觉到紧张，也上那么多次了，不应该再紧张了。我也发现了一个不紧张的秘诀，就是在上课时千万别看听课的老师，不去看他们，就感觉他们不在一样，轻松很多。哎！有点可气的是，上课时脑子居然短路了——学生的名字记不住了！喊学生回答问题时，居然发现好多学生的名字一下想不起来了，怎么回事？难道我在教室里记得的一直是按座位编的名字，而人却并没记清？
好也罢、差也罢，今年的任务是完成了，希望到明年时能够有点进步，在教一年级方面也能够找到点方法。加油！
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